火箭發射百年 台灣學聯邀請李羅權院士與頂尖科學家啟動新北航太教育新篇章

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2026年適逢火箭發射百年的人類航太發展重要里程碑。新北市政府教育局攜手台灣學聯，於4月7日舉辦「新北市太空科技人才培育計畫啟動」發布會，正式宣示推動航太教育的長期布局，並同步表揚首梯完成培訓的種子教師，象徵新北市太空教育體系正式啟動。

2026年適逢人類航太發展重要里程碑——1926年3月16日，美國科學家 羅伯特·戈達德 成功發射全球第一枚液態燃料火箭滿100週年，開啟現代火箭與太空科技時代，奠定衛星發射、載人航太與深空探索的關鍵基礎。

本次發布會邀請中央研究院院士李羅權，以及產學研各界代表共同參與，包括中央研究院天文及天文物理研究所、國立陽明交通大學前瞻火箭研究中心、國立成功大學航空太空工程學系、國立中央大學太空科學與科技研究中心，並結合信錦企業、茂訊電腦等產業資源，共同打造跨領域航太教育合作平台。

隨著低軌衛星、衛星通訊與太空應用快速發展，全球正式邁入「太空經濟」競爭新階段。新北市教育局指出，面對國際趨勢，教育必須超前部署，從中學階段即導入科技探索與實作，讓學生及早接觸未來產業。

新北市教育局長張明文表示，新北不僅要讓學生「認識太空」，更要「走進太空科技」，透過課程體驗、專題實作與產學鏈結，將對宇宙的想像轉化為科技素養與實作能力。

本計畫以三大核心主軸——Dream（夢想）、Development（發展）、Docking（連結），建構完整的「3D太空科技人才培育架構」，從職涯試探、師資培育、課程研發到產業接軌，全面推動太空教育向下扎根。

本次計畫由台灣學聯航太太空團隊協力推動「太空師資培育計畫」，以系統化課程協助教師跨入航太領域，建立教學與實作能力。課程內容涵蓋：航太科技發展趨勢與太空產業概論、衛星應用與地球觀測技術與感測器應用與資料收集、程式設計。在實作課程「Hello Satellite」中，教師親手進行：衛星組裝與系統建置、姿態量測與控制原理與「翻滾衛星」任務操作，並結合GPS定位與感測技術，深化對衛星運作與數據應用的理解。

進階課程「Hello Space」則聚焦於數據分析與視覺化能力，並於「用衛星拍張照」單元中，導入衛星影像收集與處理，應用於環境監測、氣候變遷分析與城市發展觀測等領域。此外，課程亦涵蓋立方衛星（CubeSat）、罐裝衛星（CanSat）及火箭基礎應用，未來更有機會在產官學合作與企業支持下，推動實際升空驗證。

教育局表示，本計畫將串聯高中職、國中小及全市16所職業試探中心，形成完整教育鏈結。現階段已培育首批10位種子教師，並完成國中小火箭職探課程與「航太探索手冊」。

承辦計畫的樟樹國中校長林浩吉表示，航太教育不只是知識傳授，更是引導學生建立未來職涯想像的重要關鍵。他指出，相關課程自前期即已規劃，從師資培訓到教材設計皆逐步到位，讓學生能提早接觸衛星、火箭甚至深空探索概念，將抽象科技轉化為可理解、可實作的學習內容。取得衛星種子教師資格的鶯歌工商資訊科主任吳晋坤也分享，課程結合太空知識與電子感測應用，特別適合技術型高中電機電子群學生，能有效連結真實產業需求，提升學習動機與實作能力。

李羅權院士指出，新北市推動太空科技人才培育具有高度前瞻性與指標意義，將為台灣培養下一世代關鍵科技人才。從火箭發射百年回望歷史，人類已跨入太空科技快速發展的新時代；而新北市，正從教育出發，為台灣在全球太空產業競爭中奠定人才與創新的關鍵基礎。

教育局進一步指出，未來將持續推動：航太課程與競賽研發、火箭與衛星職業試探體驗與暑期太空科技育樂營。並規劃於2026年11月3日至4日舉辦太空科技教育展，透過展示、交流與成果發表，擴大整體教育影響力。

台灣學聯表示，面對全球科技快速演進，人才培育必須從基礎科學出發，台灣學聯整合前沿科技半導體、AI、航太等關鍵領域，並依國小、國中、高中至大學各階段建立系統化培育路徑。也從「虛擬智能」延伸至「物理智能」，進一步銜接航太科技等前瞻產業，持續串聯政府、學界與企業資源，打造具國際競爭力的跨域人才體系。

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