中原大學以科技融入華語教學　教材研發成果獲美國ACTFL代表團肯定

墨新聞｜記者韋石／綜合報導

綜合報導/美國外語教學委員會（ACTFL）為美國具代表性的語言教育專業組織。ACTFL理事會代表團近日在財團法人高等教育國際合作基金會（FICHET）安排下參訪中原大學，與華語文教學中心及應用華語文學系進行交流，了解中原大學在華語教材編撰、AI教學應用及教學創新等面向的推動成果，對中原大學結合人文與科技發展華語教育表示肯定，也為台美語言教育合作開啟契機。

中原大學副校長吳宗遠在致歡迎詞時指出，中原近年積極導入AI技術開發個人化教材，期盼未來能與ACTFL在師資認證及教材開發等領域，展開更深入的專業對話與創新合作。他也提及，中原大學強調科技與人文並重，在最新公布的2026「THE跨學科科學排名」名列全台私立綜合大學第一，展現「全人教育」辦學實力。

交流過程中，ACTFL理事會主席Krishauna Hines-Gaither博士對「AI輔助教學」表達濃厚興趣，特別關注中原華語文中心自編教材及應華系學生專題作品中AI技術的融合運用，如應華系學生製作的台灣生活華語手冊《用「台」步，走臺灣》即在手繪之外亦運用AI輔助美術設計。資深華語教師林千鈺介紹「翻頁即授課」的線性邏輯教學設計，翻轉主流華語教科書模式，而遵循「視覺、聲音、意義」的順序，強調第一堂課即讓學生開口說，建立學習成就感，並現場教授ACTFL代表團以中文自我介紹，ACTFL理事會理事對此教學法之成效驚豔不已。

此外，透過教育部「大專院校外國學生華語文能力精進計畫」，華語文中心資深教學督導廖婉君演示如何運用AI工具高效生成精準的華語教材與教案。應用華語文學系助理教授兼華語文教學中心副主任呂淳鈺則介紹由教育部委託開發的「美國中學華語教材編纂計畫」。

呂淳鈺說明，此計畫為針對美國中學教學需求，開發兼具系統化、在地化與現代化特色的華語教材，並邀請多位美國資深教師共同編寫，以提升教材與當地教學現場的契合度。不僅展現中原大學在跨國教材開發的專業能量，也規劃於2026年ACTFL年會推廣，進一步落實「台美教育倡議」，深化雙方教育合作交流。

ACTFL理事會代表團此行也特別參觀中原大學新建置的「MetaDisplay互動教室」。該空間由人文與教育學院打造，為結合AI技術、全息投影與多模態協作的沉浸式智慧教學場域，以「人文融滲科技」為設計核心，透過360度環景光影投射，將抽象的語言與文化概念視覺化。ACTFL代表團現場體驗應華系學生以唐代詩人杜甫作品〈春望〉進行中高級華語教學的設計成果，也欣賞通識教育中心羅明芳老師將台灣現代詩人向陽作品改編為歌曲的創新教學呈現，對中原大學融合人文教育與科技應用的實踐印象深刻。

中原大學表示，ACTFL在全球外語教學界具有重要地位，長期致力於推動語言教育標準、師資專業發展及多元文化教育。透過此次參訪，ACTFL理事會代表團對中原大學結合人文底蘊與前瞻科技，發展多元華語教材與教學模式高度肯定，也為台美未來語言教育合作注入新動能。

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